РУССКИЙ ЯЗЫК
Тема: Слово и его значение. Многозначность и омонимия.
На education47
10.20. русский язык в 10 А здесь

ЛИТЕРАТУРА
Тема: Образ Гриши Добросклонова в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»
В Zoom
11.20. литература в 10 Г здесь
12.20. литература в 10 Б здесь
13.20. литература в 10 В здесь
14.10. литература в 10 А здесь



РУССКИЙ ЯЗЫК
Тема: Слово и его значение. Многозначность и омонимия.

ЛИТЕРАТУРА
Тема: Образы народных заступников в поэме Н.А. Некрасова

10 В
10.20. урок русского языка здесь
11.20. урок литературы здесь

12.20. урок в 10 А и 10 Б в zoom здесь

10 Г
13.20. урок русского языка здесь
14.10. урок литературы здесь

ЛИТЕРАТУРА 10 Б, В, Г
Тема: Интерпретация стихотворения.

Выберите стихотворение Н.А. Некрасова для интерпретации:
"Я твой" здесь
"Признание" здесь
"Письма" здесь
"Музе" здесь
"Пьяница" здесь
"Смолкли честные, доблестно павшие" здесь
"Сеятелям" здесь
"Зине" здесь
"Надрывается сердце от муки" здесь

План интерпретации стихотворения
1. Кто поэт, как называется стихотворение? Имеет ли оно посвящение, адресата?
... Читать дальше »

ЛИТЕРАТУРА
Тема: Очерк жизни и творчества Н. А. Некрасова. Основные мотивы лирики поэта

Работаем на платформе РЭШ
1) Посмотреть урок здесь (7 минут)
2) Прочитать стихотворение "Вчерашний день, часу в шестом зашел я на Сенную...", познакомиться с его анализом и приготовиться к обсуждению здесь
Домашнее задание:
Выучить наизусть стихотворение Н.А. Некрасова "Вчерашний день, часу в шестом..."

РУССКИЙ ЯЗЫК
Тема: Подготовка к контрольной работе по орфографии
Выполнить тренировочные интерактивные диктанты:
1) Гласные в личных окончаниях глаголов, в суффиксах глаголов и причастий (определяйте спряжение глаголов!) здесь
2) Буквы И и Ы после приставок и в сложных словах здесь

РУССКИЙ ЯЗЫК
Тема: подготовка к контрольной работе по орфографии

9.20 урок в 10 Г здесь
10.20 урок в 10 А здесь
11.20урок в 10 Б здесь
13.20 урок в 10 В здесь

ЛИТЕРАТУРА
Тема: Поэзия Фета как выражение красоты и идеала
Работаем на платформе РЭШ
12.20 урок в 10 А. Смотреть урок здесь

Презентация "Формулирование проблемы и позиции автора" здесь
Презентация "Позиция автора и обоснование согласия/несогласия с ней" здесь
Презентация "Комментарий к проблеме" здесь
Презентация "Смысловые связи" здесь

РУССКИЙ ЯЗЫК
Тренинг. Задание 15. Правописание Н-НН в суффиксах прилагательных, причастий и наречий.
(Подготовка к контрольной работе)

Задание на урок:
выполнить 12 вариантов задания 15 на индивидуальных рабочих листах
ИЛИ
решить вариант интерактивного тренинга здесь

ЛИТЕРАТУРА
Тема: Особенности лирики А.А. Фета

10.20 урок в 10 А здесь

Домашнее задание: Выучить наизусть стихотворение А.А. Фета "Шепот, робкое дыханье..."

РУССКИЙ ЯЗЫК
Тема урока: Правописание Н и НН в словах разных частей речи.

Уроки проходят в ZOOM
ВХОД здесь
9.20 урок в 10Б
10.20 урок в 10А и 10Г
13.20 урок в 10 В

ПРЕЗЕНТАЦИЯ для самостоятельной работы здесь

ЛИТЕРАТУРА
Тема: Лирика Ф.И. Тютчева
Смотрим здесь

РУССКИЙ ЯЗЫК для 10 В и 10 Г
Тема: Тренинг заданий 13 (НЕ с разными частями речи) и 14 (слитно, раздельно, через дефис)
Задание:
Проверьте свой уровень подготовки к выполнению заданий 13 и 14 ЕГЭ по русскому языку, для этого выберите один тест из двух задания 13 и один из двух задания 14 и выполните их.
Тест по русскому языку «ЕГЭ-2021. Задание 13. Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи» здесь
Тест по русскому языку в skysmart. Задание 13. Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи здесь

Тест по русскому языку «ЕГЭ-2021. Задание 14. Слитное, раздельное и дефисное написание слов» здесь
Тест по русскому языку в skysmart. Задание 14. Слитное, раздельное и дефисное написание слов здесь

ЛИТЕРАТУРА для 10 А,Б,В,Г
Тема: Основные мотивы лирики Ф.И. Тютчева
1. Подготовить к 12 января сообщение об одном стихотворении Ф.И. Тютчева.
Выбрать ОДНО стихотворение из своей тематической группы и, используя любые источники, написать сообщение в письменном или печатном виде.
ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН здесь
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ГРУППАМ
1 группа. Философская лирика
(10А - учащиеся на А-В; 10Б-учащиеся на А-Е; 10В-учащиеся на Б-Е; 10Г- учащиеся на А-Г)
«С поляны коршун поднялся...»
«Silentium!»
«Певучесть есть в морских волнах...»
«Наш век»
«О чём ты воешь, ветр ночной?»
«День и ночь»
2 группа. Природа
(10А - учащиеся на Г-Л; 10Б-учащиеся на Ж-Н; 10В-учащиеся на З-Л; 10Г-учащиеся на Д-Л)
«Природа — сфинкс. И тем она верней...»
«Есть в осени первоначальной...»
«Полдень»
«Природа — сфинкс. И тем она верней...»
«Люблю грозу в начале мая...»
«Летний вечер»
3 группа. Любовная лирика
(10А- учащиеся на Н-Ш; 10Б-учащиеся на П-Ш; 10В-учащиеся на М-Ш; 10Г-учащиеся на М-Т)
«О, как убийственно мы любим...»
«Нам не дано предугадать...»
«К. Б.» («Я встретил вас — и все был ... Читать дальше »

РУССКИЙ ЯЗЫК для 10 А, Б, В, Г
Тема урока: Омонимичные части речи.
Задание:
1. Прочитать теорию, выписать все примеры с разбором правописания. Текст здесь
2. Выполнить в тетради упр. 140 здесь, упр. 147 здесь. Списать, раскрывая скобки, указать омонимичные части речи.

ЛИТЕРАТУРА для 10 А и 10 Б
Тема: Фёдор Иванович Тютчев.
Задание:
Посмотреть учебный ролик о Тютчеве на платформе РЭШ здесь

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ
Презентация "Сочинение в форме итогового" зесь

Выбрать тему и написать черновик сочинения
1) Есть ли во мне черты русского национального характера?
2) Согласны ли вы со словами М.Ю. Лермонтова: «Есть у русского человека враг, непримиримый, опасный враг, не будь которого он был бы исполином. Враг этот – лень».
3) Какую роль играет детство в становлении личности человека?
4) Как вы понимаете слова И.С. Тургенева: „Люди, избалованные в детстве, сохраняют особый отпечаток до конца жизни.“
5) Судьба как предмет выбора.

Тема: Испытание любовью героев романа "Обломов"
10 Б и 10 Г работают в zoom
9.20 урок для 10 Б и 10 Г здесь
10 А, 10 В работают на education
Тема: Подготовка к сочинению
Презентация с урока здесь
10.20 урок для 10 А здесь
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ
Выбрать тему и написать черновик сочинения
1) Есть ли во мне черты русского национального характера?
2) Согласны ли вы со словами М.Ю. Лермонтова: «Есть у русского человека враг, непримиримый, опасный враг, не будь которого он был бы исполином. Враг этот – лень».
3) Какую роль играет детство в становлении личности человека?
4) Как вы понимаете слова И.С. Тургенева: „Люди, избалованные в детстве, сохраняют особый отпечаток до конца жизни.“
5) Судьба как предмет выбора.
Тема: Слитно, раздельно, через дефис (прилагательные, местоимения, наречия)
13.20 урок для 10 В здесь
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ
Решить тест здесь

РУССКИЙ ЯЗЫК
Тема урока: Слитное, раздельное, дефисное написание слов (повторение)
Сегодня работаем в zoom по расписанию:
9.20 урок в 10 Г
10.20 урок в 10 В
11.20 урок в 10 А
12.20 урок в 10 Б

Подключиться к конференции Zoom здесь

Идентификатор конференции: 782 5445 5762
Код доступа: XRw4Ws

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Только для тех, кто не выполнил проверочную работу в skysmart!
Вариант 5 здесь Выполнить до 24.00.

ЛИТЕРАТУРА
Тема урока: Семинар "Сон Обломова"

13.20 урок в 10 Б будет проходить в zoom.
Ссылка на урок в группе.

Тема занятия: Позиция автора в сочинении ЕГЭ

11.20 занятие для соц-эконома (10 Б).
13.20 занятие для лингвистов (10 Г).

РУССКИЙ ЯЗЫК
Тема: Правописание НЕ с разными частями речи.
9.20 урок для 10 Б и 10 Г здесь
10.20 урок для 10 А здесь
Проверочная работа на платформе Skysmart (только через регистрацию!)
Тренировочный вариант здесь
10 А Вариант 1 здесь
10 Б Вариант 2
10 Г Вариант 3

ЛИТЕРАТУРА
Тема урока: Обломов и Штольц
11.20 урок для 10 Б здесь
12.20 урок для 10 А здесь

РУССКИЙ ЯЗЫК
Тема: Правописание НЕ с разными частями речи.
13.20 урок для 10 В здесь
Проверочная работа на платформе Skysmart.
10 В Вариант 4

Сегодня работаем самостоятельно.
РУССКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ 10 А
Дать толкование слов:
Эдем
Феномен
Гармония
Спесь
Апатия
Инфантильность
Увертюра
Ностальгия
Работу сдать к следующему уроку русского языку (17 декабря)

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ 10 А, Б, В, Г
Практическая работа с текстом. Глава IX "Сон Обломова" ТЕКСТ здесь ПРЕЗЕНТАЦИЯ здесь
Задание
1) Составить цитатник по указанным в варианте темам (всего в работе 10-15 цитат).
2) Сделать вывод.
1 вариант
Доказать, что в Обломовке человеку уютно жить, человек и природа слиты воедино.
1.Пейзаж Обломовки.
2. Природные явления.
3. Времена года
2 вариант
Доказать, что жизненный круг обломовцев неизменен, но их вполне устраивает своё житьё-бытьё.
1. Описание деревни.
2. Нравы обломовцев, их представления об окружающем мире.
3.Что нарушает привычный ход жизни
3 вариант
Доказать, что Илюша – обычный подвижный ребенок, конфликт между детьми и родител ... Читать дальше »

10 В
Тема: Правописание НЕ с разными частями речи. Практикум
10.20 урок русского языка в 10 В здесь.
Тема: Штольц и Обломов
11.20 урок литературы в 10 В здесь.

10 Г
Тема: Правописание НЕ с разными частями речи. Практикум
13.20 урок русского языка в 10 Г здесь.
Тема: Штольц и Обломов.
14.10 урок литературы в 10 Г здесь.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Дать толкование слов:
Эдем
Феномен
Гармония
Спесь
Апатия
Инфантильность
Увертюра
Ностальгия
Работу сдать к следующему уроку русского языку (15 декабря)

ЛИТЕРАТУРА
Тема урока: "Сон Обломова"

9.20 урок в 10 Г здесь.
10.20 урок в 10 В здесь.
11.20 урок в 10 А здесь.
12.20 урок в 10 Б здесь.

Презентация с урока "Сон Обломова" здесь

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ
Выполнить практическую работу "Сон Обломова"

РУССКИЙ ЯЗЫК
Тема урока: Правописание НЕ с разными частями речи. Практикум

13.20 урок в 10 Б здесь.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Дать толкование слов:
Эдем
Феномен
Гармония
Спесь
Апатия
Инфантильность
Увертюра
Ностальгия
Работу сдать к следующему уроку русского языку (15 декабря)

Тема занятия: Формулирование проблемы.Практикум

11.20 занятие для соц-эконома (10 Б) здесь
13.20 занятие для лингвистов (10 Г) здесь.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ здесь