2. Jingle bells(Колокольчики)

Dashing through(мчится сквозь) the snow
In a one horse open sleigh(сани)
O'er the fields(над полями) we go
Laughing all the way
Bells on bob tails ring(звенят)
Making spirits bright
What fun it is to laugh and sing
A sleighing song tonight

Oh, jingle bells, jingle bells
Jingle all the way
Oh, what fun it is to ride
In a one horse open sleigh
Jingle bells, jingle bells
Jingle all the way
Oh, what fun it is to ride
In a one horse open sleigh

Ссылка на видео: https://www.youtube.com/watch?v=wR__ziqkn90

1. Santa Claus is Coming to Town

You better watch out (будь на чеку)
You better not cry (не плачь)
Better not pout (не надувай губы)
I'm telling you why
Santa Claus is coming to town

He's making a list
And checking it twice
Gonna find out Who's naughty (капризный) and nice
Santa Claus is coming to town

He sees you when you're sleeping
He knows when you're awake (просыпаешься)
He knows if you've been bad or good
So be good for goodness sake! (ради бога)

O! You better watch out!
You better not cry
Better not pout
I'm telling you why
Santa Claus is coming to town
Santa Claus is coming to town

Ссылка на видео : https://www.youtube.com/watch?v=zzieOy-d85s

3Г класс

1. р.90 ех.7( read, translate)
2. р. 91 ех.8 (ответить на вопросы письменно)

3Б, 3В класс

1. p.99 ex. 5 (read and translate)
2. p. 100 ex. 6

3Д

Выполните упражнения на повторение Past Simple Tense
Барашакова : ех. 120,121,122

Hello my dear friends!

Поздравляю с успешной сдачей контроля чтения!
Во время холодов не скучаем, а выполняем следующие задания!!!

1. p.99 ex. 5 (read and translate)
2.p. 100 ex. 6

Good luck!

Обращаю Ваше внимание, что контроль чтения состоится 19 декабря(пн) в 3А, 3Б, 3В, 3Д и 21 декабря(ср) в 3Г.

Контроль чтения будет проходить по следующим упражнениям:

1) упр.6 стр.42;
2) упр.6 стр.51;
3) упр.5 стр.54;
4) упр.6 стр.63;
5) упр.3 стр.67.

Good Luck!

Hello my little pupils!
Сайт, на котором можно поиграть в интересные игры, посмотреть веселые мультики на английском языке!
Happy holidays!!!
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/en

Дорогие ребята, поздравляю вас с успешной сдачей контроля диалогов!!!
Спешу сообщить, что уже в мае у нас состоится контроль монологов!!!
Поэтому для вас я выкладываю монологи, которые нужно будет подготовить!!!

Монологи на контроль монологической речи во 2-х классах.

1. “About me”
My name is…
I am a Russian girl (boy).
I am from Kurgan.
My telephone number is …
I am 8 (9).
I am a pupil.
I go to school.
I want to be a…
I don`t want to be a…
I like to…
I don`t like to…
I can`t… (very well).
I can… very well.
It`s fun!

2. “My toys”
I`ve got many toys.
I`ve got (5 cars, 3 robots, 9 dolls…).
My (dolls) are nice.
My (balls) are big.
My (teddy bears) are little.
My (monkeys) are funny.
I don`t like to play with…
I like to play with my…
It`s fun! I like my toys.

3. “Games”
I like to play.
I like to play (hide-and-seek, tag, football).
I don`t like to play (leapfrog, hopscotch, volleyball).
I can play… very well.
I can`t play… (very well).
I like to play at home (at school).
I like to go to the park (to the playground) with my…
I like to roller-skate, ride a bike (a scooter), ride on a big wheel (on a merry-go-round) in the park (on the playground).
It`s ... Читать дальше »

Здравствуйте, ребята!
Предлагаю выполнить дополнительные задания по новой теме.
This toy - эта игрушка (одна игрушка, которая близко)
That toy- та игрушка (одна игрушка, которая далеко)
These toys- эти (много игрушек, которые близко)
Those toys- те ( много игрушек, которые далеко)

ВНИМАНИЕ

На следующей неделе состоится контроль диалогической речи!

17.03.2016 (четверг) - 2А, 2В, 2Д класс

18.03.2016 (пятница) - 2Г, 2Б класс

1. Знакомство
- Hi! What is your name?
- Hi! My name is...... And what is your name?
- My name is...... How are you?
- I am fine, thanks. And how are you?
- I am fine, too. Thanks. Where are you from?
- I am from Russia. And where are you from?
- I am from Russia, too. Bye!
- Bye!
2. My friend
- Hi! Have you got a friend?
- Hi! Yes, I have.
- What is his (her) name?
- His (her) name is....
- How old is your friend?
- He (she) is eight (nine, ten…).
- How is your friend?
- He (she) is fine, thanks.
3. My toys
- Hi! Have you got many toys?
- Yes, I have.
- What toys have you got?
- I've got dolls (cars) and balls, cats and dogs, teddy bears and hares...
- How many balls have you got?
- I've got ... balls.
- What colour are your balls?
- My balls are...
4. Games
- Hi! Do you like to play?
- Yes, I do.
- What games do you like to play?
- I like to play tag and hide-and-seek (hopscotch and leapfrog).
- Where do you like to play?
- I like to play in the park (on the playground).
- What do you like to do in the park (on the playground)?
- I like to ride a bike, to swing and to ride on a big wheel (merry-go-round) in the park (on the playground).

2 А, В - 05.02
2 Б,Г,Д - 06.02

Продолжаем готовиться к контролю диалогической речи!

В тет записываем дату The 5th/6th of Febuary.
Название диалога Games.
Записываем диалог в тетрадь.

- Hi! Do you like to play?
- Yes, I do.
- What games do you like to play?
- I like to play tag and hide-and-seek (hopscotch and leapfrog). - один из двух вариантов на выбор
- Where do you like to play?
- I like to play in the park(on the playground).
- What do you like to do in the park(on the playground)?
- I like to ride a bike, to swing and to ride on a big wheel (merry-go-round) in the park(on the playground).

Диалог записываем в тет, переводим, отчитываем.

2 А, В, Д- 04.02
2 Б,Г - 05.02

Продолжаем готовиться к контролю диалогической речи!

Повторяем тему "Игры"
1.Давайте повторим слова. Послушайте и повторите за диктором - звук.задания 89, 92, 95. Составьте предложения I like to play...
2.Повторяем вопросы, которые нам помогут подготовиться к следующему диалогу. Слушаем и повторяем звук.задания 97,103,104.
Do you like to..?- ты любишь
What games ...- какие игры
Where ... - где
What do(помощник) you like to do(глагол делать) ... - что ты любишь делать

2 А, В - 02.02
2 Б,Д- 03.02
2 Г - 04.02

Продолжаем готовиться к контролю диалогической речи!

В тет записываем дату The 3rd of Febuary.
Название диалога My toys.
Запишите диалог в тет, заполнив пропуски.

- Hi! Have you got many toys?
- Yes, I have.
- What toys have you got?
- I've got dolls/cars and balls, cats and dogs, teddy bears and hares... (можете продолжить).
- How many balls have you got?
- I've got ...balls. (называете свое количество мячей)
- What colour are your balls?
- My balls are ... (называете цвета своих мячей).

Диалог нужно записать в тет, знать перевод, отчитать.

2 А, В 01.02
2 Б, Г, Д 02.02

Ребята, в начале марта у нас будет контроль диалогической речи. Начинаем готовиться!

В тет записываем дату The 1st of Febuary.
Название диалога My friend.
Запишите диалог в тет, дополнив его.

- Hi! Have you got a friend?
- Hi! Yes, I have.
- What is his/her name?
- His/ Her name is .......!
- How old is your friend?
- He/she is eight.
- How is your friend?
- He/sheis fine, thanks.

Повторяем тему "Игрушки".
1. Послушайте звук.задание 58(А). Устно составьте подобный рассказ.
2. Послушайте звук.задание 58(В). Отвечаем на вопросы. Повторяем вопрос what toys..? - какие игрушки. How many...?- сколько.
3. Послушайте звук.задание 77. Повторяем вопрос What colour...?- какого цвета.

2 А, В на 29.01
2 Б, Г, Д на 30.01

Повторяем тему " Семья"
1. Послушайте звук.задание 113, устно составьте подобный рассказ о своей семье.
2. стр.64 упр.9 - стараемся прочитать быстро и правильно.
3. стр.64 упр. 10 - устно отвечаем на вопросы по тексту.
4. стр.68 упр. 10 - письменно в тет 12 листов.

2 А, В, Д на 28.01
2 Б, Г на 29.01

1. Внимание! Ребята, в ваших Workbook должны быть выполнены уроки с 1 по 36. Проверьте!!!У кого есть невыполненные задания, нужно сделать!!!

2. Работаем в тет 12 листов. Записываем дату The 28th of January.

Задание 1: Напишите соответствующие местоимения(Напоминаю!!! Местоимения в англ. языке : I, you, she, he, it, they, we).
1. Tim
2. Granny
3. Tim and Bob
4. Tim and I
5. a frog
6. His sister ans I
7. His friends

Задание 2: Скажите, что это не так. Нужно поставить отрицательную частичку not после глагола. Вспомните табличку на стр. 91. Новое предложение нужно полностью записать в тетрадь.
1. I am an economist.
2. The writer is from America.
3. I have got an English book.
4. She has got a friend.
5. The ships are big.
6. They are in the plane.

Задание 3: Вставьте a или an. Предложения нужно полностью записать в тет.
1. Tom is ___economist. He works in ___office.
2. I have got ___brother and ____sister.
3. He has got ___aunt and ___uncle.
4. My mother is ___teacher.
5. My friend wants to be ___pilot.
6. I like to play with ___cats.

ДОТ

26. 01

1. стр.91 урок 36

Табличка. Глагол to be -быть, находиться. В русском языке глагол "быть" в утвердительных предложениях можно опустить. Например: "Он дома", "Ему 25 лет". В английском же языке нельзя употреблять предложения без глагола. Необходимо обязательное присутствие глагола, хотя он может явно не переводится на русский язык. Например, чтобы сказать "Я пилот" в английском языке необходимо добавить глагол be, и в итоге предложение получит смысл "Я есть пилот" — "I am а pilot".Еще несколько примеров:

I am 8 — Мне 45 (дословно можем перевести- Я есть 8)
I am from Moscow — Я из Москвы (дословно - Я есть из Москвы)
He is Mark — Его зовут Марк (дословно- Он есть Марк)

Глагол to be имеет 3 формы : am-is-are.

I am - я есть
She is - она есть
He is- он есть
it is - оно есть (it используется для обозначения животных и неодушевленных предметов)
they are - они есть
we are - мы есть
you are - вы, ты есть

Посмотрите видео https://www.youtube.com/watch?v=f028zk4_r0Y

2. стр. 92 упр.2

- Слушаем звук.задание 127, повторяем за диктором, переводим (of course - конечно).
- Составьте свой диалог, используя упр 2.

Домашнее задание:
1. стр. 92 упр.2 - учить
2. стр.94 упр. 7 - письменно в тет 12 листов.
3. workbook урок 36.
... Читать дальше »

ДОТ

1. стр. 94 упр.6 - повторяем глагол to be.
- Сказать, кто они по профессии.
- Предложения записать в тет.

2. стр. 91. Табличка, второй столбик. Отрицательная форма.
Чтобы образовать отрицательную форму глагола to be нужно поставить отрицательную частицу not после нужной формы - am, is или are.
Например.
I am not a doctor.
He is not 5.
They are not from America.

3. стр.92 упр. 1 - составить предложения, записать в тет.
например.
He is not a pupil. He is a doctor.

4. стр. 93 упр.4
- Выучим новый звук [3:].
- Буквосочетания -ir- или -er- дают звук[3:]
- Посмотрите видео. Научитесь правильно произносить этот звук. http://www.youtube.com/watch?v=C_Lfq_CFAQ8

5. стр.93 упр. 5. Отчитываем слова.

6. стр. 93 -учим стих Why do you cry Willy?

Домашнее задание:
1. стр.93 упр. 5- подготовить чтение на оценку.
2. стр. 95 упр. 4 - прописать слова каждое слово по строчке в тет. Подготовить к диктанту.

ДОТ

1. стр.91 урок 36

Табличка. Глагол to be -быть, находиться. В русском языке глагол "быть" в утвердительных предложениях можно опустить. Например: "Он дома", "Ему 25 лет". В английском же языке нельзя употреблять предложения без глагола. Необходимо обязательное присутствие глагола, хотя он может явно не переводится на русский язык. Например, чтобы сказать "Я пилот" в английском языке необходимо добавить глагол be, и в итоге предложение получит смысл "Я есть пилот" — "I am а pilot".Еще несколько примеров:

I am 8 — Мне 45 (дословно можем перевести- Я есть 8)
I am from Moscow — Я из Москвы (дословно - Я есть из Москвы)
He is Mark — Его зовут Марк (дословно- Он есть Марк)

Глагол to be имеет 3 формы : am-is-are.

I am - я есть
She is - она есть
He is- он есть
it is - оно есть (it используется для обозначения животных и неодушевленных предметов)
they are - они есть
we are - мы есть
you are - вы, ты есть

Посмотрите видео https://www.youtube.com/watch?v=f028zk4_r0Y

2. стр. 92 упр.2

- Слушаем звук.задание 127, повторяем за диктором, переводим (of course - конечно).
- Составьте свой диалог, используя упр 2.

Домашнее задание:
1. стр. 92 упр.2 - учить
2. стр.94 упр. 7 - письменно в тет 12 листов.
3. workbook урок 36.
4. Табличка. Глагол to be.- учить.

ДОТ

23.01

1) P. 90 ex. 8.

-Читаем, переводим.
-Выписываем новые слова в словарь.
reader |ˈriːdə|- читатель
writer |ˈraɪtər|- писатель

2) р. 90 ex. 9.

- Читаем, учим новые правила
Когда S встречает H = SH, они читаются как [ ʃ ] (ш) - she, ship
Когда С встречает Н = СН, они читаются как [tʃ] (ч) - teacher, children
Когда W встречает R = WR, они читаются как один звук [r] - write [ ˈraɪt ] - писать

3) p. 90 ex. 10.

- Учим стихотворение.
She likes to sing
She likes to dance
She likes to run about.
She likes to skip (прыгать на скакалке)
She likes to jump
She likes to play and shout (кричать).

Домашнее задание:

1)P. 90 ex. 8, 9 – подготовить чтение.
2) p. 90 ex. 10. – учить.