Здравствуйте ребята.
1) стр. 30 упр. 8 самостоятельно послушать диалог, перевести устно, прочитать диалог (аудиозапись № 62 "At the shop"). Отправлять не нужно.
2) стр. 31 упр. 10 (устно сравните двух животных). Запишите аудио или видео ответа по ссылке https://vk.com/id68219558 или на вайбер по номеру телефона.

Здравствуйте ребята, продолжим разбирать урок 42.
1) стр. 120 упр. 4 прочитать самостоятельно текст об английских спортивных клубах и устно перевести для себя. Видео чтения вы найдете по ссылке https://vk.com/club194571795 в группе. Отправлять чтение на проверку НЕ надо.
2) стр. 120 упр. 3 (Расскажи о своей семье. Они любят спорт? Где они плавают, играют в спортивные игры?). Устно рассказать о своей семье. Начало предложений есть под картинками. Записываете аудио или видео устного ответа на проверку. отправляете по ссылке https://vk.com/id68219558 ил по номеру телефона в вайбер.

Здравствуйте ребята, разбираем урок 42.
1) стр. 119 упр. 1 (послушайте стихотворение "Мы можем играть" аудиозапись № 134. Прочитайте его самостоятельно.) отправлять на проверку НЕ нужно.
2) стр. 119 упр. 2 (Посмотри на картинки и ответь на вопросы. прочитайте вопросы, переведите устно для себя. Зачитывайте вопрос и отвечаете от своего лица. Вопросительное слово Where переводится как - где?). Всего 4 вопроса. Записываете аудио или видео устного ответа и отправляете по ссылке https://vk.com/id68219558 или в вайбер по номеру телефона.

Здравствуйте ребята, начинаем урок 53.
1) стр 27 рамка с правилом, полную информацию по словам - исключениям вы найдете по ссылке https://vk.com/id68219558 . Прочитать, переписать в тетрадь слова исключения, запомнить.
2) стр. 27 упр. 1 письменно с каждым словосочетанием написать три степени сравнения как в примере. Часть A) c короткими прилагательными. Например, a short tail - a shorter tail - the shortest tail. Часть B ) c многосложными прилагательными. Например, a beautiful girl - a more beautiful girl - the most beautiful girl. Часть с) с прилагательными - исключения. Смотрите пример. Выполненное задание отправить на проверку по ссылке https://vk.com/id68219558 или в вайбер по номеру телефона.

Здравствуйте ребята, продолжаем урок 41.
1) стр. 116 упр. 5 прочитать до конца (звуки [i], [ei], [ae], [i]). Видео чтения найдете в группе (ссылка https://vk.com/club194571795 ). Записать чтение (по одной строчке с каждым звуком) на проверку, отправить по ссылке https://vk.com/id68219558 или в вайбер по номеру телефона.
2) стр. 117 упр. 7 прочитать диалог, устно перевести. Видео чтения диалога вы найдете в группе по ссылке https://vk.com/club194571795. Отправлять чтение не нужно.
Домашнее задание: стр. 118 упр. 8 ()устно прочитать вопросы - ответы) записать аудио или видео. Отправить на проверку, отправить по ссылке https://vk.com/id68219558 или в вайбер по номеру телефона.

Здравствуйте ребята, продолжаем раздел "Одежда".
1) стр. 24 упр. 3 послушать аудиозапись № 58, повторять за диктором, выучить слова. Отправлять на проверку не нужно.
2)стр. 24 упр. 4 устно сказать по образцу (этот волшебник творит чудеса, вот что у него есть). Например, He has got a tiger in his hat. Составляете предложения с тем, что видите на картинке (животных). Записываете аудио или видео устного ответа.
Домашнее задание: стр. 26 упр. 6 прочитать рассказ (Почему у кроликов короткие хвосты), перевести устно. видео чтения текста вы найдете на стене (ссылка https://vk.com/id68219558 ). Записываете чтение (аудио или видео), отправляете отрывок чтения, отправляете по ссылке в сообщении https://vk.com/id68219558 или по номеру телефона в вайбер.

Ребята, здравствуйте! Начинаем урок 41.
1) стр. 114 упр. 1 разминка. Первоначально посмотреть видео чтения, переходя по ссылке https://vk.com/club194571795 . прочитать самостоятельно, перевести устно. Отправлять на проверку не нужно.
2) стр. 114 упр. 3 (Посмотри на кртинки и скажи, что они умеют делать, послушать звуковые задания № 132, 133). Отправлять на проверку не нужно.
Домашнее задание: стр. 115 упр. 5 (только три звука [ei], [au], [w]). Видео чтения вы найдете по ссылке https://vk.com/club194571795 . Записать аудио или видео чтения по ссылке https://vk.com/id68219558 или по номеру телефона в вайбер (89088339778).
Отправляйте готовое домашнее задание до среды включительно.

1) Самостоятельно прочитать слова и предложения стр. 112 упр. 6 ( видео найдете по ссылке https://vk.com/club194571795 ). Записать аудио или видео чтения в каждом звуке по одной строке.
2) выполнить задания из рабочей тетради (их у вас нет, но я прикреплю необходимые страницы, перейдя по ссылке, вы их найдете https://vk.com/club194571795). Письменно в тетрадь. Фото тетради отправляете мне на проверку по ссылке https://vk.com/id68219558 или по номеру телефона 89088339778 в вайбер.
Готовые дз отправляете до пятницы включительно до 18 00. в выходные дз не проверяю.

Здравствуйте ребята, изучаем спортивные игры.
1) урок 40 стр. 111 (изучаем спортивные игры) упр. 3. Послушайте аудиозапись № 132, догадайтесь о значении слов, повторяйте за диктором. Запишите новые слова в словари, найти транскрипцию в словаре учебника. Новые слова в документе Word вы найдете на странице по ссылке https://vk.com/club194571795 . Фото словаря отправлять не нужно.
2) стр. 112 упр. 4 (письменно записать предложения, в какие игры ты и твой друг умеете играть.) Например: We can play table tennis. (Минимум 3 предложения). фото тетради нужно отправлять на проверку.
Домашнее задание: стр. 112 упр. 5 выразительно прочитать стихотворение. Видеозапись чтения есть по ссылке https://vk.com/club194571795 . Записать аудио на проверку.
Отправляете готовые задания до вторника включительно до 21.00

Ребята, добрый вечер, мы продолжаем изучать тему "Степени сравнения прилагательных". Вашему вниманию предлагаю посмотреть видеоурок по теме (переходите по ссылке -https://vk.com/id68219558 ), там же вы найдете документ Word, в котором подробное объяснение материала.
1) посмотреть видео, прочитать правило
2) выполнить письменно задание сразу после объяснения материала в Word.
Домашнее задание: Начинаем урок 52 стр. 22. Выполнить задание в учебнике (стр. 23 упр. 2. Подобрать подходящие слова в каждом пропуске. Например: Kate's toys are more beautiful than Jane's. )
Домашнее задание дается на два урока, готовое домашнее задание отправлять в среду до 18 00. по ссылке или в вайбер по номеру телефона.

Ребята, добрый вечер.
1) стр. 18 упр. 5 (Вам нужно выбрать любое животное, затем письменно в тетради ответить на вопросы о животном, которое вы выбрали). Отправляете фото тетради на проверку по ссылке https://vk.com/id68219558 или по номеру телефона на вайбер.
Домашнее задание: стр. 19 упр. 10 (слова, которые даны на стр. 20, распределить по группам: 1. название частей тела; 2. слова, которые необходимы в описании животного; 3. слова, которые необходимы для сравнения вещей). в тетради записать группы и отнести к ним слова, записать чтение слов на аудио или видео и отправить на проверку.
Отправлять готовые задания можно до 25.04 (до 18: 00) включительно.
перейдя по ссылке https://vk.com/id68219558 вы найдете видео, которые я записала по этим упражнениям.

Добрый день, ребята, задания даются на те дни, когда стоит урок по расписанию.
Продолжаем работать с модальным глаголом Can, закрепляем знания.
1) стр. 108 упр. 10 (прочитайте вопросы в рамке "А", найдите и прочитайте ответы в рамке "В"). Необходимо прочитать вопросы и ответы, устно перевести чтобы понять смысл.
Я записала видео чтения этого упражнения, перейдите по ссылке https://vk.com/club194571795 , добавляйтесь в группу.
Записать аудио или видео зачитывания вопросов и ответов, отправить мне на проверку по ссылке https://vk.com/id68219558 или по номеру телефона в вайбер.
Домашнее задание: написать в тетрадях предложения на английском, что вы умеете делать. (с модальным глаголом Can). Фото тетради присылайте на проверку.
Отправляете готовые задания (аудио и фото тетради) до 24.04 включительно.

Ребята, продолжаем изучать модальный глагол Can.
перейдя по ссылке https://vk.com/id68219558 находите видео по теме (еще подробнее узнаете про модальный глагол), прикрепленный файл с утвердительной, вопросительной и отрицательной формами, даны краткие ответы. Можно его распечатать для себя, использовать в дальнейшем.
1) стр. 107 упр. 7 (послушайте диалог. аудиозапись № 131. Устно переведите.
домашнее задание:стр.107 упр. 7 Прочитайте выразительно. запишите аудио.

Отправляете готовое домашнее задание по ссылке или в вайбер по номеру телефона до 23.04 включительно.

Продолжаем тему "Степени сравнения прилагательных". подробнее можно почитать, перейдя по ссылке https://vk.com/id68219558 файл в word. Видео также есть.
1) урок 48 (учебник) стр. 17 упр. 1 (нужно устно выполнить задание, посмотреть на картинки, запомнить их, далее по памяти проговорить названия животных как можно быстрее).
2) стр. 18 упр. 2 (письменно в тетради записать предложения, применяя правило "Степени сравнения прилагательных". Вам нужно сравнить животных по всем параметрам друг с другом, смотрите упр.1).
Домашнее задание: стр.18 упр. 3 (смотрите животных в упр. 1) письменно в тетради записать предложения, какие животные: умеют плавать, умеют прыгать, не кушают мясо, кушают траву, кушают мясо.
Отправляете фото тетради с выполненными заданиями по ссылке https://vk.com/id68219558 или в вайбер по номеру телефона. Срок сдачи: до 23.04 включительно.

Ребята, продолжаем изучать тему "части тела" и животных.
1) стр. 15 (учебник 2 часть) упр. 10. Нужно прочитать внимательно текст про любимое животное Билли, перевести устно (чтобы понять смысл).
2) записать в словари новые слова с транскрипцией стр. 16 упр. 17 и выучить их.
Домашнее задание: стр. 15 упр. 14 (письменно в тетради написать рассказ о своем любимом животном, можно опираться на упр. 10). При желании можно нарисовать небольшой рисунок животного.
фото домашнего задания отправляете по ссылке https://vk.com/id68219558 или в вайбер по номеру телефона. срок сдачи: до вторника.

Ребята, продолжаем изучать модальный глагол - Can. на прошлом уроке смотрели видео по материалу, а именно как составить утвердительные (например, I can jump. я умею прыгать ), отрицательные (например, I can not jump. я не умею прыгать.) и вопросительные предложения (например, Can you jump? ты умеешь прыгать). Научились давать краткие ответы. (например: Yes, I can. / No, I can not.) Продолжаем эту тему. Если необходимо вспомнить, повторить материал, можете еще раз посмотреть видео, переходя по ссылке, https://vk.com/id68219558

1) стр. 106 (учебник) упр. 4. Выполняете упражнение письменно в тетради. Переводите устно для себя. Нужно написать отрицательные предложения как в примере:
учитель: I can ride a camel.( я умею кататься на верблюде).
ученик 1: I can't ride a camel. (я не умею кататься на верблюде).
ученик 2: he/ She can't ride a camel. (он / она не умеет кататься на верблюде).
Разберем 1 предложение. 1. I can play marbles. (я могу /умею играть с шариками). Вы допишите отрицательные предложения: I can't play marbles. He / She can't play marbles.
И таким образом к каждому предложению в учебнике. Фото письменного задания отправляете мне на проверку.
2) стр. 106 упр. 5 Записываете аудио по картинкам в учебнике. Например: рис.1 The bear can read. (медведь умеет читать).
Готовые задания отправляете до 21.04 (вторник) включительно. Убедительная просьба отправлять полностью готовое дз в одном приложении, чтобы не прихо ... Читать дальше »

Добрый вечер ребята.
стр. 13 упр. 8 прочитать, перевести устно. записать видео небольшого пересказа по прочитанному. новые слова из текста переписать в словари и выучить.
Срок сдачи дом.задания суббота. В воскресенье работы не принимаю.

Ребята, добрый вечер. В пятницу- 17.04 я жду вас на Skype.
Если у кого нет Skype, то выполняем: урок 39 (стр.104) рамка с правилом. Прилагаю видео (пройдите по ссылке https://vk.com/id68219558 ). стр.105 упр. 1, 2 письменно в тетради.
Мой адрес в Skype ( live:.cid.5b101e602da47332 ). Домашнее задание: задания, прикрепленные рядом с видео.
2 А, 2Б жду вас в 11: 00.
2В, 2Г жду вас в 12: 00
2Д, 2Е жду вас в 14: 00
Убедительная просьба отправлять дом.задание целиком и в одном месте (или стр.вконтакте или viber или whats app) включительно до субботы. в воскресенье работы не принимаю.

Ребята, задания даю по расписанию.
1) стр. 100 упр. 3 (прочитать и перевести устно текст).
2) стр.102 упр. 4 (найти в тексте и прочитать ответы на вопросы, которые даны в упр. 4). Записать аудио (прочитать вопрос и ответ зачитать на английском).

Ребята, выполняем задания по учебнику и слушаем аудио.
1) стр. 10 упр. 2 письменно в тетради (напишите сравнительные предложения по картинке, используя лексику по теме "части тела").
2) стр. 11 упр. 4 чтение слов и предложений. Записать аудио по каждому звуку (по одной строчке).
3) стр. 11 упр. 5 написать предложения в тетрадь (какое животное вы бы хотели завести в качестве питомца). Новые слова есть в файле (рядом с аудио).
4) стр. 12 упр. 7 (послушать аудиозапись и выучить одно стихотворение на выбор). Записать видео стихотворения на проверку.
Срок сдачи до 16.04 включительно.