Учимся маршировать (противоход руки и ноги).
Повторяем танец "Куклы -неваляшки".
Прослушать любую детскую песню, прохлопать ритмический рисунок прозвучавшей мелодии.

Добрый день!
Русский язык - с.70, упр.145. 146.
Математика - с.23 №6, 7, 8. С.24 №11.
Готовимся по научным работам, присылаем тезисы.
Приятных каникул!

Добрый день!
Русский язык -с.69. упр.143, с.70, упр.144.
Окр.мир - с.68-69, читать, отвечать на вопросы.
Лит.чтение - с.71-72, задания "проверь себя" выполнить в тетради по литературе письменно.
Изо - Вспомните тему "Театр". Рисуем красками (гуашь) театральную маску. Воображение + фантазия = успех.

Добрый день!
Русский язык - с.69, упр.141, 142.
Математика - с.22 № 4, 5, с.23 № 10.
Литер.чтение -с.69-70, выразительное чтение по ролям, отвечать на вопросы.

Добрый день!
Русский язык - с.68 правило, упр.139,140.
Математика - с.22 № 1, 2, 3.
Окр.мир-с.66-67, отвечать на вопросы.

Добрый день!
Русский язык - дидактический материал с.85 № 173, с.86 № 175.
Математика - с.64 № 7, 8.
Окружающий мир - с.24-27 (отвечать на вопросы), тетрадь с. 10-14.
Литература - с.55-57 ( выразительно читать).
Готовимся ко Дню Науки!
Будьте здоровы!

Добрый день!
Математика - с. 62 № 10, 11.
Русский язык - дидактический материал с. 48 № 94.
Готовимся ко Дню Науки!
Читаем интересные книги!
Будьте здоровы! Удачного дня!

Добрый день!
Математика - с.62 №8, 9(а).
Русский язык - дидактический материал с. 47 № 93.
Работаем по своей теме ко дню науки.
Не болейте! Будьте здоровы!

Добрый день!
Математика - с.60 (устно), с.61 № 3, 4, 5( письменно).
Русский язык - С. 24 № 195 ( по заданию).
Литература - с. 53-54 ( наизусть).
Будьте здоровы!

Доброе утро!
Математика-с.61 № 6, 7.
Русский язык- с.31 № 4.
Не забывайте читать интересные книги!
Скоро День Науки (апрель) надо выбрать тему и начинать подбирать материал.
Будьте здоровы!

Добрый день!
Русский язык- с.29 №4.
Литература-с.51-52, выразительно читать, отвечать на вопросы.
Окружающий мир- ( на 2.02 и 3.02) с.20-23, читать, отвечать на вопросы, тетрадь с.8-9.
Не болейте! Будьте здоровы!

Добрый день!
Математика- с.59 №10, 12.
Русский язык- с.30 №2, 3.
Будьте здоровы!

Русский язык- учебник с.29 №3;
Математика-с.57-58 (устно), с.59 №8, 9, 11 (письменно).
Все работы выполняем в отдельных тетрадях для карантина.

Русский яз.- вспомните всё, что вы знаете об имени прилагательном. Выполните письменно упр.1, 2 на с. 98.
Математика- с.79 повторите материал в рамочке, вспомните названия компонентов действий: сложения, вычитания, умножения, деления. Выполните письменно с. 80 №5, 6, 7.
Лит.чт.- повторите с.66-73, выполните задание в печатной тетради с. 47.

Лит.чт.- прочитайте с.66-73, ответьте на вопросы.
Изо- нарисуйте вашу любимую куклу (для девочек), придумайте и нарисуйте робота (для мальчиков) на альбомном листе.

Русский яз.- понаблюдайте за составом имён прилагательных. Попробуйте объяснить, почему у некоторых прилагательных пишутся удвоенные буквы согласных. Выполните устно упр.338, 339. Выполните письменно упр.340. Не забудьте о порядке разбора:
1.окончание
2.основа
3.корень
4.приставка
5.суффикс
Математика- вспомните, что такое уравнение, как называются компоненты действий: сложения, вычитания, умножения, деления. Как найти неизвестный компонент? Внимательно прочитайте правило на с.79 (надо знать). Выполните письменно №4, 2(решаете только первое уравнение из каждого столбика).
Окр.мир- внимательно прочитайте с.38-41, ответьте на вопросы. Знать, кто такие кочевники, рыцари, где и когда было Ледовое побоище, как звали князя, одержавшего в нём победу. Выполнить задание в тетради с.14-15.
Умники и умницы- выполнить занятие №18.

Русский яз.- вспомните всё, что вы знаете об имени прилагательном, выполните по заданию упр.335, повторите словарные слова.
Лит.чт.- с.63-65 выразительно читать. Напишите небольшое сочинение (5-7 предложений), темы на выбор: Новогодняя ночь, Школьный маскарад, На лыжах по зимнему лесу, Картинки зимнего дня.
Технология-сделать маску для маскарада( из цветного картона), украсить разными материалами (паетки, блёстки, бисер и т. д.)

Математика-с.78 № 9, 10,11 (письм.)
Русский яз.- Вспомните, что слова с противоположным значением называются антонимами. Среди прилагательных очень много антонимов. Устно приведите примеры. Прочитайте правило на с.90. Выполните упр. 331, 333 (письм.)
Окр.мир- "Золотые ворота" в Древнюю Русь. С.32-37, прочитайте, ответьте на вопросы, обратите внимание на слова, выделенные жирным шрифтом, что они обозначают? Выполните задание в печатной тетради с 12-13.

Математика- повторите правило на с.75, письменно выполните с.76 № 8, 9, 10.
Русский язык- с.87 выучите правило, выполните упр.329(письм.)
Литература- прочитайте рассказ В.Драгунского "Кот в сапогах", ответьте на вопросы после текста. Пользуясь текстом, выполните задания в печатной тетради с.39-44.

Русский язык- с.85 Прочитайте. Какие окончания у имён прилагательных м.р., ж.р.и ср.р.? А во мн. числе? Назовите их устно. Сравните свой вывод с правилом на с.86. Выучите правило. Выполните упр.327 на с.87 письменно.
Математика- с.75 Рассмотрите и внимательно прочитайте материал в рамочке. Запомните! Равенством называют два выражения, соединённые знаком =. Неравенством называют два выражения, соединённые знаками <,>. Равенства и неравенства бывают числовые и буквенные. с. 75 №2, 3, 6(устно), с.75-76 № 4, 7(письм.).
Литература- ещё раз выразительно прочитать стихотворения на с.56-57. А.Барто "В защиту Деда Мороза" подготовиться читать по ролям.