Русск.яз.: с. 110, упр. 160, 161 (подумайте, чем могли заниматься персонажи днём, перед отдыхом).
Матем.: с. 56 - 57, № 7, 8, 9 (в тетради), № 10 (в учебнике).
Чтение: с. 34 в тетради - заполнить сравнительную таблицу по трём сказкам о мудрости (пользуйтесь содержанием сказок в учебнике).

Вырезать детали танграма, составить фигуру, наклеить на картонную основу. Внимание: для каждой фигуры нужны все детали одного танграма.

Схемы танграма.

Ежедневное чтение книг из библиотеки или из выданного списка; тренировочные упражнения в многократном чтении одного и того же текста; ежедневный замер скорости чтения на отчитанном тексте и незнакомом.

Ежедневно списывать в дополнительную тетрадь (ручкой) по 2 предложения (по порядку) из текста "Московский Кремль" (букварь, с. 152 - 153). Подчёркивать все ошибкоопасные места (безударные гласные, парные согласные в слабых позициях, буквосочетания, мягкий знак, пробел между предлогом и словом, заглавную букву в собственных именах, начало и конец предложений). Ошибки исправлять и переписывать грамотно.

1. Математические раскраски.

2. Построение отрезков разной длины по линейке на альбомном листе (точное и чёткое) без использования ластика. Отрезки назвать буквами и записать их длину в сантиметрах.

1. Танграм: вырезать детали танграма из цветной бумаги, составить цифры от 0 до 9 по схемам и приклеить на картон.

2. Совершенствуем вычислительные навыки: распечатать математические раскраски, решить примеры и раскрасить картинки.

К 27. 01 на урок технологии приготовить: небольшую (до 15 см длиной) коробочку из-под шоколада с бортиком - рамкой, лоскутки цветного фетра (можно приобрести один набор на класс), 2 ватных диска, картон, иголку в игольнице и белые нитки, немного ваты для набивка (можно 1 маленький рулон на класс), клей ПВА, кусочек пенопласта с крупными шариками (можно кусок побольше на класс - кто может), бусинки, паетки, стразики (глаза, пуговицы). Будем создавать картину "Снеговик".

Окружающий мир (к 25.01) - стр.10 -11, читать, составить устный рассказ о Кургане (7-10 предложений: перечислить известные детям театры, парки, музеи, памятники).

Букварь: с. 94, 98, 101 - многократное ( не менее 20 раз) чтение текстов (из изученных букв) с фиксированием времени чтения (наблюдаем за увеличением количества слов за одно и то же время на одном и том же материале - РАДУЕМСЯ). Орфографическое чтение этих текстов (с чётким проговариванием всех звуков в слабых позициях: безударных гласных, парных согласных - развиваем будущую орфографическую зоркость!!!). С. 93, 95, 97, 99, 101 - читать, особое внимание обращать на длинные или незнакомые слова, их необходимо тренироваться читать (несколько раз).
Желаю успехов. У ребятишек уже есть настоящие победы - прорывы! Труд обязательно вознаграждается. Не упустите шанса вовремя помочь своим детям: выходные дни - прекрасная возможность.

7 декабря в 18.30 состоится родительское собрание на тему "Портфолио ученика". Затем - консультация по предметам (готовьте вопросы), обсуждение празднования Нового года (принимаются предложения).

СОВЕТ: проверяйте с детьми классные работы, помогайте увидеть и исправить ошибки. Очень важно вовремя заменять ошибочные знания и представления на грамотные, правильные. Чтобы подобная ошибка не повторилась, надо над ней поработать, разобрать причину, подобрать проверочное слово или вспомнить и проговорить подходящее правило. Затем грамотно написать слово или предложение, где была допущена ошибка, подчеркнуть нужную букву.
Регулярно над ошибками работает Геля Бухтоярова - умница! Большой шаг к будущей грамотности!!! А под лежачий камень вода не течёт...

С 28 ноября учимся по обычному расписанию.
Во вторник (29.11) на урок ИЗО для создания сказочной птицы необходимо иметь: 1) цветной картон, фольгированную бумагу; 2) цветную бумагу разной фактуры и расцветки: фольга, гофрированный картон, бархатная бумага, крепированная и т. п., что есть дома; 3) ножницы; 4) клей-карандаш.

25 ноября: Бухтоярова А. (корь, паротит, краснуха), Гасников И. (краснуха), Нариманишвили Л. (АДСМ).
28 ноября: Акопян А., Березин А., Гаревских М., Головин Е., Дубова И., Ляпунова Л., Пильникова П., Ржевская А., Романов Д., Тимаев К. - Р. Манту.

Среда:
1. Письмо
2. Математика
3. Отборочный тур школьной олимпиады по математике
4. Окружающий мир (сообщения детей: интересные факты в цифрах о животных, хорошо иметь рисунок или фото животного)
До 12.00.
Четверг:
1. Обучение грамоте
2. Математика
3. Письмо
4. Конкурс чтецов
До 12.00.
5. Олимпиада по математике среди первоклассников (три человека от класса, будет известно вечером в среду - позвоню).
Пятница:
1. Обучение грамоте
2. Письмо
3. Окружающий мир
4. Интеллектуально-развлекательная игра "Эрудиты" (командная)
5. Ритмика
До 13.00.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРЕДМЕТНОЙ НЕДЕЛИ СОСТОИТСЯ В ПОНЕДЕЛЬНИК.