Русский язык. Тема: Образование наречий. ДЗ: с.3 упр.1, правило на с. 5 выучить
Математика. Тема: Смешанные числа. ДЗ:с. 31 № 4, 13 (б)
Окружающий мир. Тема: Как человек использует свойства воздуха. ДЗ: с.89-91 пересказ, т. С 34-35

Русский язык. Тема: Значение наречий . ДЗ: с.131 упр.197
Литературное чтение. Тема: Разные способы выражения действительности в литературе.
ДЗ: с. 20-22 выразительно читать, устно ответить на вопросы.
Математика. Тема: Смешанные числа. ДЗ: с.38 №11,15
Технология. Тема: Конструирование из бумаги. ДЗ: сделать поделку- коробочку по шагам в презентации.

8 А - Г встречаемся в Zoom по расписанию: 8-А в 8.30, 8-Б в 9.20, 8-В в 10.10, 8-Г в 11.10.

9 - Д работает самостоятельно на платформе РЕШУ ОГЭ OGE_Test_7

Русский язык. Тема: Основа неопределенной формы глагола.
Повторить словарные слова, выученные в 4 классе на с. 134, с.83 №115
"Умники и умницы". Тема: Сравнение дробей.
с.82-83 правила выучить,
№2,3,4,5- в учебнике, №8 в тетради

Окружающий мир. Тема: Многогранный мир чувств.
Подготовить одну памятку: «Береги уши», «Гигиена кожи», «Следи за состоянием носа». Напиши 6-7 правил. Выполнить задания в тетради на с. 19-20

Задание на 25.11
Русский язык. Тема: Основа неопределенной формы глагола.
Правило на с.81 учить
Выполнить упр.114 №1,2.

Математика. Тема: Дроби
Выполнить самостоятельную работу.

Чтение. Тема: К.Паустовский
Подготовить устно творческий рассказ: придумать, как могли развиваться события с героями дальше.

Технология. Тема:Работа с бумагой. Вырезание и аппликация. «Лебедь».
Еще раз посмотрите презентацию и изготовьте поделку - аппликацию «Лебедь»

Русский язык. Тема: Основа неопределенной формы глагола.
Правило на с.79 учить
Выполнить упр.111,112 выделите суффиксы -ТЬ,-ТИ, подчеркните –ЧЬ.

Математика. Тема: Нахождение доли числа и числа по его доли.
с.77 №3 , с.78 № 6 – в тетради
Окружающий мир. Тема: Окна в окружающий мир.
Написать памятку «БЕРЕГИ ЗРЕНИЕ» из 10 правил, выполнить задания в тетради на с.15-16

ИЗО. Тема: Древнерусский город - крепость.

Еще раз посмотреть презентацию и
нарисовать в любой технике древнерусский город - крепость.

Русский язык. Тема: Неопределенная форма глагола.
с. 77 правило!!! Упр 106, выделить суффиксы ТЬ,ТИ, подчеркнуть ЧЬ

Математика. Тема: Нахождение числа по доле.
С.75 №3 б, № 4 в,г – в тетради, №6, 8 – в учебнике

Литературное чтение. Тема: К.Г. Паустовский «Заячьи лапы»
Прочитать сказку «Растрепанный воробей» К.Г.Паустовского.
Приготовить вопросы по сказке.

Музыка. Тема: Музыкальное путешествие в Италию.
Посмотрите видео урок по теме. Запишите в тетрадь тему урока и ответы на вопросы. Ответы вы найдете в водеоуроке.

https://www.youtube.com/watch?v=L0wKSIGQ8PA
1. Родиной какого музыкального произведения считается Италия?
2. Что такое БЕЛЬКАНТО?
3. Как называется музыкальное произведение М.И. Глинка, посвященное Венеции?
4. Как называются лодки в Венеции?
5. Как называются лодочные гребцы?
6. Как называется народная песня гондольеров?
7. Опишите мелодию баркаролы.
По желанию можете выучить народную итальянскую песенку «Санта Лючия».

ОРКиСЭ Тема: Свобода и моральный выбор человека.
Прочитать на с.22-23, выписать в тетрадь определения: СВОБОДА, МОРАЛЬНЫЙ ВЫБОР.
Прочитайте или посмотрите сказку И. Губарева «Королевство кривых зеркал» и определите моральный выбор героев Гурда, Оли и Яло.

Родной русский язык. Тема: Учимся писать письма.
Написать письмо своему другу с рассказом о проведенных каникулах.

Математика. Тема: Проценты
С.73 выучить правило, №3 б), 5, 8 в тетради

Литературное чтение. Тема: К.Г. Паустовский «Заячьи лапы»
выучить наизусть описание природы на с.85 или с. 87

Русский язык. Тема: СВЯЗЬ СЛОВ В ГЛАГОЛЬНЫХ СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ.
с.71 упр.100

«Умники и умницы». Тема: Нахождение доли числа
Решить самостоятельную работу.

Окружающий мир. Тема: Почему наш организм работает слаженно.
с.40-43 прочитать, выполнить в тетради на с.15-16

Русский язык. Тема: СВЯЗЬ СЛОВ В ГЛАГОЛЬНЫХ СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ.
Выучить словарные слова с двойными согласными, с.70 упр.98,99

Математика. Тема: Сравнение дробей.
с.72, № 8 в тетради,с.71, № 3 в учебнике

Литературное чтение. Тема: К.Г. Паустовский «Заячьи лапы»
Приготовить выразительное чтение, разбить на части, озаглавить, записать в тетрадь.

Технология. Тема: Работа с бумагой. Оригами. Закладка.
Еще раз посмотреть мастер-класс , изготовить закладку на отметку, фото выслать учителю.

Русский язык. Тема: Изменение глаголов по лицам, числам и временам.
с.66 упр.90 выполнить на отметку по заданиям!

Математика. Тема: Сравнение дробей.
С. 72 № 5- в тетради, №6,7,9- в учебнике

Окружающий мир. Тема: Что такое кровь.
Приготовить рассказ о составе крови на с.38-39

ИЗО. Тема: Народные праздники.
Еще раз посмотреть презентацию и нарисовать в любой технике народный русский праздник.

Русский язык. Тема: Изменение глаголов в прошедшем и настоящем времени по числам и лицам.
С.65 упр.89.

Математика. Тема: Сравнение долей.
с.68-70, № 4 б), 15 а)- в тетради, 11- в учебнике

Литературное чтение. Тема: Д. Н. Мамин – Сибиряк «Приёмыш»
с. 81 № 6, 8, письменно ответить на вопросы в тетради по чтению

Музыка. Тема: Блеск и мощь полонеза.
Посмотрите видеоурок по теме и напишите ответы на вопросы в тетради по музыке:
1. Какой танец является национальным символом Польши?
2. Что такое ПОЛОНЕЗ?
3. Кто сначала танцевал полонез?
https://www.youtube.com/watch?v=TP_WS0DwSwg

ОРКиСЭ. Тема: Добродетель и порок
Прочитайте на с.20-20. Выпишите в тетрадь из текста добродетель, которая находится между пороками (слова выделены цветом). Запишите в тетрадь мудрые мысли Цицерона или Конфуция на с.21. Объясните их.

Литературное чтение. Тема: Д.Мамин-Сибиряк «Приемыш»
Приготовьте пересказ любой части рассказа «Приемыш»

Математика. Тема: Доли
С.69 №7, 9 в тетрадь

Русский язык. Тема: Изменение глаголов в прошедшем времени по лицам и числам.
с. 64, правило выучить, упр.87 дописать, сделать задания.

По русском языку -выполнить проверочную работу (файл прилагается), повторите словарные слова-глаголы.

По окр мир- готовим пересказ по теме «Волшебная восьмерка» (кровообращение)

"Умники и умницы" -в учебнике по математике на с.60-64 знакомимся с историей дробей,
решаем задачи в учебнике(по желанию)

Литературное чтение. Тема: Д.Мамин-Сибиряк «Приемыш»
Прочитайте рассказ на с.71-81, озаглавьте части, запишите план рассказа в тетрадь.

Математика. Тема: Доли
С.65 правило учить, с.67 №10 (а), с.66 №3

Русский язык. Тема: Изменение глаголов в прошедшем времени по лицам и числам.
На с. 61, правило повторить, упр.84 по заданию, повторить все словарные слова-глаголы

Технология. Тема: Оригами. Декоративные подвесные украшения «Кусудамы»
Приготовьте цветную бумагу, ножницы, клей. Посмотрите видео мастер-класс.
Изготовьте поделку.
https://www.youtube.com/watch?v=2nAQ77z7qlA

10 ноября.
Окружающий мир. Тема: Волшебная «восьмерка»
с 34-37прочитать, ответить на вопросы, в тетради выполнить на с.13

Математика. Тема: Измерения и дроби
С. 59 № 4, а)найти S круга с помощью палетки, записать в тетради, б), в)-устно
№9 а) в тетради

Русский язык. Тема: Изменение глаголов в прошедшем времени
по родам и числам
Выучить правило на с. 61, упр.81 выполнить по заданию,
указать род глаголов в прошедшем времени

ИЗО. Тема: Воспевание труда людей в искусстве.
Посмотрите презентацию по теме и
изобразите любой труд людей в любой технике
(цв. карандаши, гуашь, акварель) на альбомном листе

Молодцы, дети! Хорошо работали сегодня на онлайн уроках.
Домашнее задание.
Литературное чтение. Тема: О.Григорьев «Витамин роста»
Выучить наизусть 20 строк. Посмотреть мультфильм «Витамин роста» (длится 5 минут)
https://www.youtube.com/watch?v=EKaB03XsaLY

Математика. Тема: Оценка площади.
c. 55 №4 в тетради решение, №5 в учебнике. Изготавливаем палетку из прозрачной пленки, квадратики по 1 квадратному сантиметру!

Русский язык. Тема: Будущее простое время глагола.
с. 56 выучить окончания глаголов, с. 59 упр.79 по заданиям выполнить!

Музыка. Тема: Музыкант из Желязовой Воли.
Посмотрите видео урок и ответьте на вопросы викторины.
https://www.youtube.com/watch?v=Ls5re6B5U7o
Викторина.
1. В какой стране расположена Желязова Воля?___________________________________
2. Как звали композитора из Желязовой Воли?_____________________________________
3. Какой был композитор по словам Жорж Санд?_________________________________
______________________________________________________________________________
4. Во сколько лет Ф.Шопен написал 1 концерт?___________________________________
5. На каком инструменте работал Шопен?_______________________________________
6. Что такое концерт?__________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7. Из скол ... Читать дальше »

Тема: Совершенствование воображения. Развитие наглядно-образного мышления.
В тетради работаем на с. 16-17, будьте внимательны, №9 на смекалку!